昨晚的“校长接待日”上，校长读了一封来信……
“尊敬的校长您好，我是2020级的一名学生，从上学期开始就在图书馆备考，对图书馆的管理有一些疑惑……”
12月1日晚
第二场“校长接待日”在新湖校区
敏行楼15楼会议室拉开帷幕
开启这场师生面对面话家常的
是校长彭寿清在现场读出的一封学生来信
彭校长一字不落原文读出信件内容
动情地表示收到这样的来信
作为师长甚感欣慰
因为同学们所求
聚焦学习资源、聚焦个人成长
“抓住了大学四年成长成才的关键问题”
彭校长当场作出指示——
及时回应学生诉求、切实改进相关工作
“校长信箱的每一封邮件，我都会认真阅读，无论是‘校长信箱’还是‘校长接待日’，都是为了倾听同学们的心声，尽最大能力解决同学们的合理诉求。”彭寿清校长表示，本次接待日前共收集到同学们的意见建议83条，公众号的全部留言也逐条看过，已经全部转给了学校的相关单位部门研究办理。
在当晚的“校长接待日”座谈正式开始前，会议通报了首场“校长接待日”后，相关单位部门对同学们所提出问题的整改情况和同学们的满意度调查情况。
对学生来信高度的重视，坦诚的满意度公布，亲切的话语，都让同学们敞开心扉，打开了话匣子。
“自习室能不能延长开放时间？”
“希望能开放更多的自习室，或者图书馆加设更多座位。”
“希望学校的文化活动更丰富些。”
“希望完善教务系统功能，让学生即便不在学校也能打印成绩单。”
“公共课太多，希望减少公共课，增加专业课。”
“教学区域的饮水机设置太少，希望增设。”
......
会议室LED屏幕上，同学们提出的83条意见清单，基本都是原汁原味展示。这是各学院在会前通过广泛向同学们收集而来，大家围绕学生管理、教学工作、后勤服务、安全保障等方面提出了不少意见建议。
针对这些问题清单，学校相关单位部门都在座谈会上进行了逐条逐项答复。
“这样的深度互动，是为了让学校真正了解同学们的需求，也让同学们了解学校的思考、难处。对待问题，公平理性温和地对话，我认为这就是教育。”彭寿清校长表示，“校长接待日”的最终目的，是学生成长成才，学校健康发展。
为了实现更彻底的交流
在单位部门逐一回复问题清单后
彭寿清校长还鼓励现场的学生代表
踊跃发言，畅谈所想
校长的浪漫“情话”
赢得了同学们的热烈掌声
“著名诗人泰戈尔的诗句，很能表达我此刻的心情。‘世上最遥远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依’。师长如父，希望同学们能感受到我作为一名你们的长辈、父辈，对你们的关怀和期盼，希望我们用真心换真心，坦诚对话和交流。”
在本次所收集的意见中，大部分问题都聚焦“教育教学”方面。彭寿清校长高兴地说：“同学们的关注点放在了大学时代成长成才的核心因素上，比如课程问题、专业实践问题、第二课堂活动设计问题等，同学们能抓住成长的【关键因素】，思考深刻，见解独到，是对学校对社会认知水平的体现，校长为你们高兴。”
现场的同学们也纷纷为“校长接待日”点赞
“很惊喜”“问题清单有落实”……
还有学生代表在活动后向官小微
谈了心里话
开展“校长接待日”这个活动形式非常好！虽然自己在接待会上紧张地提了问题，但看得出校方重视学生诉求。希望未来能开展更多类似这样的活动，让更多人参与其中，共建美好校园！
很荣幸自己能够作为中医药学院的学生代表来到这里与校领导面对面交流沟通，这种方式提高了解决问题的效率。学校针对学生学习生活中各类小问题坚决落到实处，为学生办实事，点赞！
这是师生平等的交流！校长信箱、校长接待日的形式都是值得点赞的！学生代表可与校长近距离交流，毫无保留地表达生活与学习中遇到的烦恼与困难，所提的问题都能在这里得到有效回应。
校长与学生代表面对面不仅拉近了彼此之间的距离，而且还认真倾听、解决每一条诉求，尽管一些方面还存在不足，但相信在未来学校各方面将会完善得越来越好，我们学生学习生活幸福指数将会提高。
第二场“校长接待日”在同学们
热烈的掌声中落下帷幕
彭寿清校长还特别交待
没能到现场参加活动的同学
可以通过校长信箱、学校公众号留言
快，锁定官小微
给官小微说说心里话吧！
往期推荐
@全体ZUSTers，校长喊你出“考题”啦
最近流行这种校园“自定义状态”，我不允许你还不知道
劳创融合课再探 | 欢迎来到爱易公司！
撰文丨韦雪婷 黄可莹
吴小艳 李芷雯
排版丨罗益鑫
图片来源丨郑嘉健
审核丨杨文玲 韦雪婷 罗益鑫 何雨童